桐谷和人的生活
蔡婕剑提示您:看后求收藏(桐谷和人的生活,穿越三千世界后我成了神仙,蔡婕剑,51小说网),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
正在上高中的桐谷和人除了游戏外,学习是不可缺的部分。喂喂,和人,你订的学科周边还要吗?嗯。你没听错,是学科周边,在这个时代充分体现了从文字、图像、声音、工艺品、实物的过程。过去生产工艺品需要大量材料,现在只需做全息图像,语文周边不用说,都是像动漫周边那样。而数学、物理、化学、生物则需要实验器材,把教具放在空间里,刷题时就演示一遍。有些词汇是描写抽象问题的,就用表情包。因为词汇的具现只能够体现名词或动作,不能体现心理活动。事实上每个词都可以用图像表达出来,因为可以采用析词法,古代每一个字都有实质上的意义,凑成词以后,一个字一个字解释,再凑一起就解释得通了。最重要的是形象化、立体化、动态化人物的情感、思维、认知。事物原理形象化、立体化、动态化。文字仅仅是表达的工具,又要解释文字的意思,又要解释作者的心情是不容易的,如果是借物言情,可以通过绘画物质来体现。
结束了一天的学习以后,桐谷和人回到游戏里,种田、养殖、织布、烧瓷、炼器、炼丹,另一间房子里放这些工艺品和模型。所以VR体现的不仅仅是沉浸式、体验式、互动式,更重要的是平面的形象、立体的触摸、动态的反应。一切物质都是运动的、变化的、发展的。人生本来是一场冒险,悬疑、推理,是思维上的冒险。
安徒生的文字、葛饰北斋的图画、莫扎特的音乐、桐谷和人的动作、工藤新一的推理,就是VR逐渐形象化的过程。
桐谷和人一剑从平面到立体展
现三千世界。我以手中之剑行走诸天,月清蔬手握仙剑,精通国学。两仪式手握日本刀,精通日本。阿修罗手握修罗刀精通印度,夜刀神十香手握机械剑精通近代到未来。亚瑟王手握圣剑精通西学。
在梦间集,武林高手都有各自的武器,三绝笔、工部琴、千丈卷,他们志不仅在此处,他们游历中国各个朝代,精通国学,虽然除了先秦时代,再难出现百家争鸣的状况,但除儒、道、释之外,各领域还是有长足发展,朝廷有户部、工部。在阴阳界,书翁、花鸟卷、妖琴师他们知道中国的道家在日本的应用,有忍者、有巫女,决定全面学习日本的文化。玄藏师徒四人去西天取经,他们决定穿越印度,深入了解印度的文化,学会正宗的佛法。叶修自制千机伞杀回联盟,在这个电子信息时代,必须全面学习现代的学问。桐谷和人在使用VR教育的未来,全面地吸收各种知识。安徒生觉得只学西方魔法太单调,努力学习西学。总
更多内容加载中...请稍候...
本站只支持手机浏览器访问,若您看到此段落,代表章节内容加载失败,请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式,以及关闭广告屏蔽功能,或复制网址到其他浏览器阅读!
本章未完,请点击下一章继续阅读!若浏览器显示没有新章节了,请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单,退出阅读模式即可,谢谢!
本章未完,点击下一页继续阅读。